一、學科概況

“馬克思主義理論”一級學科是一門從整體上研究馬克思主義基本原理和科學體系的學科。它研究馬克思主義基本原理及其形成和發展的曆史，研究它在世界上的傳播與發展，特别是研究馬克思主義中國化的理論與實踐，同時把馬克思主義研究成果運用于馬克思主義理論教育、思想政治教育和思想政治工作。它包括六個二級學科：馬克思主義基本原理、馬克思主義發展史、馬克思主義中國化研究、國外馬克思主義研究、思想政治教育和中國近現代基本理論問題研究。

二、學習年限

本學科攻讀碩士學位研究生學習年限為 2.5—3 年，其中課程學習為 1年左右，學位論文為 1.5—2 年。研究生學習年限和學習安排，根據研究生實際情況在培養計劃中确定。

三、 培養方式

在首席學科帶頭人的具體領導下，碩士研究生的培養以導師負責和學科組集體培養相結合，在方式上采取系統的理論學習和科學研究與社會實踐相結合，在學習上以課堂教學和自學相結合，充分發揮和培養研究生的獨立分析問題和解決問題的能力，加強理論素養，開拓知識面，了解學科發展趨勢。

研究生在入學确定導師和研究方向後，應在導師的指導下确定自己的具體研究方向，并制定各自的學習和研究計劃。

導師和研究方向的确定，在學生自己選報後，由學科組根據選報情況進行适當調整。

四、研究方向簡介

我校馬克思主義理論學科下設如下研究方向：

1、馬克思主義法律思想以及實踐研究

該方向主要研究馬克思主義經典作家的法律思想，以及中國共産黨領導我國社會主義法制建設所積累的經驗和教訓。近年來，該方向圍繞十六大以來黨中央領導集體的法律思想，先後承擔了山西省哲學社會科學課題“新的黨中央領導集體的法律思想研究”，“晉西北革命老區農村法治建設研究” ，山西省社會科學聯合會重點課題“社會主義法治農村研究”等課題，對胡錦濤的依法治國思想、憲法思想、立法思想、司法思想、依法行政思想等進行了一定的研究，目前正在進行胡錦濤的農村法制思想與和諧法制思想研究。該研究方向目前基本上是一個空白領域，對十六大以來黨中央領導集體的法律思想的研究成果極少，有很大的發展前景。

2、馬克思主義經濟思想研究

該方向主要研究馬克思主義經典作家的經濟思想，以及中國共産黨領導我國社會主義經濟建設所積累的經驗和教訓。

3、理工科大學生思想政治教育與管理研究

我校該研究方向是全國範圍内起步較早的單位，主要研究理工科大學生思想政治教育與管理的基本規律和基本模式，探索解決大學生思想政治教育與管理過程中的突出問題。本研究方向對理工科大學生“三觀”和三種素質（民族精神、公民道德、綜合素質）形成的特殊性及其教育對策進行了比較深入地探讨，為理工科大學生的成人（包括順利成長，少出現諸如自殺、犯罪、艾滋病等惡性事件）、成才和成功，成為可靠的社會主義事業建設者和接班人提供了一些有價值的建議。

4、大學生心理學

該方向主要研究大學生心理發展的規律性，探索解決大學生突出的心理問題的對策。近年來，該方向圍繞着大學生的學習心理、就業心理、戀愛心理、交際心理、審美心理以及人格心理展開了一定的研究。目前該方向緻力于對大學生中的一些突出問題（如自殺、犯罪、艾滋病、網瘾、貧困生等）的心理調控的研究。

5、十六大以來馬克思主義新發展

該方向主要研究十六大以來馬克思主義在我國的新發展，研究十六大以來黨中央一系列重大戰略思想。先後承擔了山西省哲學社會科學課題“科學發展觀研究”、和山西省社會科學聯合會重點課題“科學發展觀研究實現研究”，目前該方向承擔着山西省哲學社會科學課題“科學發展觀是對毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承和發展”、“構建社會主義和諧社會與山西

社會建設研究”等課題，對科學發展觀的含義、發展觀念的曆史演變、以人為本和人本主義的關系以及我黨的社會建設思想等進行了深入的研究。其中，我黨的社會建設思想屬于空白領域，有較大的發展前景。

6、馬克思主義與中國近現代社會

該方向主要研究馬克思主義在中國的傳播發展曆程，研究毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的形成、發展，及其曆史地位。目前該方向承擔着山西省哲學社會科學課題“山西農村建設曆史考察與新農村建設的現實反思——以晉西北太行山為例”等項目。

五、課程設置與學分要求

攻讀碩士學位的研究生課程分為學位課和選修課兩類，在各學科培養方案中要明确分别設置。在研究生入學後兩周内，導師應根據本學科培養方案，結合研究生的具體情況，制訂研究生培養計劃，并符合以下要求：

1．學分：

所有碩士研究生至少應修滿34學分，但不得多于37學分。其中：學位課程21～23學分（公共課3門7學分，基礎理論課2門6學分，專業基礎及專業課8～10學分）；選修課9～12學分；必修環節4學分。

2．課程設置要求

培養方案中必須按學位課和選修課分類設置課程。已有一級學科碩士授予權的學科按一級學科設置課程，其餘學科按二級學科設置課程。要适當拓寬課程内容，取消内容陳舊的課程。

學位課是研究生攻讀學位必須掌握的最重要的公共課、基礎理論課和專業課。學位課要精選和集中，各學科可分類成組選定。導師從培養方案的學位課中為研究生在培養計劃中選定學位課，研究生必須通過學位課考核并獲得規定學分，方能授予本學科學位。

選修課是研究生攻讀學位可供選擇的課程。可從研究課題的實際需要出發，經導師和研究生協商，從培養方案的選修課程中确定，也可以從學位課中選擇（但不按學位課對待），還可從全校研究生課程中任選。

各學科培養方案中，若按一級學科設課，學位課中的專業基礎及專業課應不超過15門，選修課程應不超過25門；若按二級學科設課，學位課中的專業基礎及專業課應不超過5門，選修課程應不超過10門。

3．必修環節

⑴ 體育健身活動：36學時/1學分，由體育系在第一學期組織，體育系任課教師簽字通過。

⑵ 外語學術論文：1學分，撰寫約2000字的外語學術論文，按國際會議論文要求進行宣讀，經導師審查簽字通過。

⑶ 學術活動：1學分，參加學術報告會5次以上（每次500字總結，内容包括：報告人、報告題目、時間、地點、報告内容和心得等），經導師審查簽字通過。

⑷ 實踐活動：1學分，要求不低于36學時，内容可以是教學實踐、科研實踐和社會實踐。内容和時間安排由導師在培養計劃中确定。經導師審查、教研室主任簽字後通過。

4．補修課程：

凡在本學科欠缺本科課程學習的研究生，根據具體情況，由導師安排補修必要的本科有關課程。

六、學位論文工作

論文工作的目的是使碩生在科學研究方面受到較全面的訓練，培養從事科學研究或獨立擔負技術工作的能力，為推動經濟建設和社會進步做貢獻。

1．開題報告

開題報告應在一定範圍内公開進行，由碩士研究生導師組成考核小組，并吸收有關教師和研究生參加，如果學位論文題目有變動，應重新開題。開題報告應按統一格式書寫裝訂，留院（系）存檔備查。

開題報告一般在第三學期末或第四學期初進行，具體時間由導師在培養計劃中安排。但需符合從研究生開題報告評審通過，至申請論文答辯有一年以上時間間隔的要求。

2．中期檢查

在研究生入學的第五學期，由學院（系）組織包括督導教師在内的3～5人考核小組，對研究生的課程學習和必修環節完成情況、論文工作進展、工作态度及精力投入等進行全方位考查。中期檢查結束後，填寫《碩士生論文中期檢查表》，由院（系）存檔備查。

3. 發表論文的要求

碩士生在學期間應至少發表一篇學術論文，并符合《新浦京澳官网平台入口關于研究生在學期間科研工作的基本要求》。

4．學位論文的撰寫

碩士生應選擇具有實際意義或理論意義的課題，鼓勵選擇直接面向工程實際的應用課題。

碩士學位論文應在導師的指導下，由碩士生獨立完成。

碩士學位論文應能反映碩士生在本學科領域研究中達到的學術水平，應在科學或專門技術上做出一定的研究成果，能夠表明作者掌握了本學科堅實的基礎理論和系統的專門知識、具備從事科學研究或獨立擔負專門技術工作的能力。

學位論文要求選題新穎、概念清楚、立論有據、分析嚴謹、數據可靠、計算準确、圖表清晰、層次分明、文字簡潔、格式規範。

學位論文必須嚴格按照《新浦京澳官网平台入口關于撰寫研究生學位論文的規定》撰寫。

碩士生導師應對論文質量嚴格把關，不符合要求者不能申請預答辯。

5．專家匿名評審及抽查答辯制度

為提高碩士生的培養質量，碩士生在通過論文預答辯後，其學位論文須根據《新浦京澳官网平台入口關于對研究生學位論文進行專家匿名評審及抽查答辯的管理辦法》的要求進行專家匿名評審，且必須在研究生學院收到匿名評審結果并通知本人後方可安排答辯。

為規範答辯過程，被列為抽查答辯對象的研究生在答辯時，研究生學院将旁聽和監督答辯的全過程。

6．學位論文的答辯及學位授予

按照《新浦京澳官网平台入口博士、碩士學位論文答辯及學位審核管理辦法》組織碩士學位論文的答辯和學位授予工作。

本規定解釋權歸思想政治理論教育部。