為加強學院青年教師的培養和管理，提高思政課青年教師隊伍整體素質，促進學院教師隊伍建設的可持續發展，使青年教師盡快适應思想政治理論課教學科研崗位的工作要求，特制定本辦法。

一、培養對象

1.新進學院未從事過教學工作的教師。

2.有過工作經曆但未高校思想政治理論課教學的教師。

二、培養措施

（一）實行崗前培訓制度

1.在學校統一安排下參加山西省教育廳組織的崗前培訓和考核，并取得培訓合格證書。

2.學院組織教授、教學經驗豐富的教師擔任崗前試講的評委， 對新進青年教師進行試講考核。

（二）實行傳幫帶制度

1.學院對新進青年教師實行傳幫帶制度，建立“以老帶新”機制，實行老教師與青年教師“一幫一”幫扶制度。對于符合上述條件的青年教師，根據其所承擔的課程和培養方向，由教研室推薦一名教學經驗豐富、科研水平較高、專業方向相同（或相近）的校内高級技術職務的教師作為指導教師（校教學名師和教授優先），學院審定并備案。

2.指導教師在日常教學中堅持“傳、幫、帶”，定期聽課，指導青年教師備課、上課、現場實習、專業實踐，向青年教師傳授教學經驗、講課藝術、專業技能及教育教學方法，帶領青年教師盡快适應思政課教學和科研等系列工作，不斷提高青年教師的教學水平和工作能力。

3.青年教師要向指導教師虛心學習、主動請教、接受指導，經常聽指導教師講課，做好聽課筆記，認真完成指導教師布置的備課與教學任務。

（三）實行青年教師進團隊制度

新進青年教師可根據自己的研究方向選擇進入相應的教學或科研梯隊，根據自身研究方向在一到兩年内進行總結沉澱，積極申報各級各類科研項目，學院将在院級教學研究項目和院級科研項目的立項方面給予青年教師一定的傾斜力度。

三、管理與考核

1.學院對青年教師的培養管理以教研室為主。各教研室主任應關注各教研室青年教師的成長與發展，在項目申報、教學科研等方面予以青年教師更多的幫助。

2.新進青年教師在入校後取得崗前培訓合格證書以及通過院級崗前試講後，才能正式承擔本科課程教務任務，在教學期間須接受學校教務部和督導組的聽課考核，如考核不合格者，不得承擔本科課程教學任務，并将再次進行考核，直至合格為止（截止聘期内）。

3.根據《新浦京澳官网平台入口教職工年度考核試行方案》和《新浦京澳官网平台入口“三支隊伍”專項崗位績效發放管理辦法（試行）》，新進青年教師與學院其他教師一同參與學院教職工年度考核和專職思政課教師專項崗位考核。

四、附則

本辦法由學院辦公室負責解釋。

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2020年9月