為提升“形勢與政策”課程教學質量，規範課程全過程管理，特制定本制度。

1.每學期開課前召開“形勢與政策”課程專題讨論會，根據中共中央宣傳部時事報告雜志社發行的《時事報告大學生版》和教育部印發的《高校“形勢與政策”課教學要點》确定本學期的開課專題，确定教師分組以及各組組長。要求學院教學副院長、參與教學的全體教師參加會議。

2.每學期開課前一周要進行兩次集體備課，第一次集體備課按小組進行，由各小組自行确定集體備課的地點和形式，通過集體備課确定本組專題的統一課件、教案，第一次集體備課結束後教研室主任向學院提交每個專題的課件和教案。第二次集體備課在學院進行，全體授課教師參與，由各專題組長展示課件進行20分鐘的說課。

3.開課期間，學院班子成員對開課情況進行督導，授課教師對督導提出的問題要及時整改。未及時整改或整改不到位的教師要寫出書面說明，二次整改不到位的取消本課程三年内的授課資格，再次申請本課程的教學工作需按新開課教師要求進行試講。

4.學院鼓勵教研室日常的集體備課，若有進一步備課場地和備課設備要求，提前和學院提出申請，學院會最大程度保障課程的集體備課需要。

5.授課教師要嚴格按照教研室的要求完成教學相關環節，建設線上課程，提升教學質量。課程相關資料要嚴格按照相關規定按時提交。

6.學院支持教研室的教師進行本課程的教學改革研究，支持教研室的教師申報各級教改課題申報，支持教研室的教師發表教改論文。所有學院的教學獎勵涵蓋本教研室所有兼職教師。

7.學院支持教研室進行課程團隊建設和各種教學競賽，鼓勵教研室培養教學骨幹，打造教學團隊。

8.學院鼓勵教研室邀請知名專家和學者到我校進行講座和報告，也鼓勵教師積極走出去參加知名高校或其他兄弟院校的集體備課活動。

9.學院鼓勵教研室邀請優秀地方黨政領導幹部、企事業單位管理專家、社科理論界專家、各行業先進模範、紅色基地講解員、志願者以及高校黨委書記、校長、院（系）黨政負責人、名師大家和專業課骨幹教師、日常思想政治教育骨幹等進入課堂進行授課。

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                                  2022年9月